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NUESTRO FUNDAMENTO ÚNICO
EL MODELO MIXED ABILITY: CÓMO FUNCIONA
La inclusión no es un acto de caridad, es un acto de igualdad.
El Modelo Mixed Ability es un movimiento global pionero que desafía la segregación.
Creemos que la discapacidad intelectual no debe definir el acceso a la experiencia deportiva auténtica y colectiva.
NUESTRA REGLA DE ORO: NO ADAPTAMOS EL DEPORTE, EMPODERAMOS AL JUGADOR.
LOS 3 PILARES QUE DEFINEN EL MIXED ABILITY
Nuestra práctica deportiva es auténtica. En disciplinas colectivas como Rugby, todos compiten con las reglas originales, sin modificarlas por la discapacidad.
REGLAS SIN ADAPTACIÓN
LIDERAZGO COLECTIVO
Todos los jugadores tienen la responsabilidad de asegurar una práctica segura y fluida. Los jugadores con mayor experiencia en la disciplina guían al equipo.
EMPODERAMIENTO INDIVIDUAL
Nuestra filosofía cultiva el desarrollo personal en cada rama (desde la autonomía en Ciclismo hasta la disciplina en Karate).
LA LOGÍSTICA DE LA INCLUSIÓN: TODOS SOMOS JUGADORES
1. EL LIDERAZGO ES FLUIDO
2. SEGURIDAD Y CONFIANZA
3. VÍNCULO EN CADA DISCIPLINA
Esto refuerza la pertenencia y elimina cualquier tipo de jerarquía o rol de apoyo fijo.
Nuestra metodología prioriza la integridad física y emocional de todos. Los jugadores con mayor expertiz deportiva asumen la responsabilidad de la seguridad colectiva para que todos puedan participar con confianza en el deporte auténtico.
La seguridad es una responsabilidad compartida de todo el equipo.
Incluso en ramas con foco individual como Ciclismo o Karate, la práctica se desarrolla en espíritu de equipo. El logro individual es una inspiración para todo el grupo, reforzando la cohesión colectiva de la familia Tarucas.
El logro individual es siempre una victoria colectiva de Tarucas.
En Tarucas, el liderazgo y el mentoring son responsabilidades colectivas que varían según la situación, el deporte y el momento. Un jugador con más experiencia en la disciplina puede guiar una técnica específica, mientras que otro jugador puede liderar la rutina de calentamiento.
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